成都康语2-6岁感统训练课_费用多少钱_地址-成都康语儿童康复中心

成都康语2-6岁感统训练课-成都康语儿童康复中心

课程理念??

通过一对一针对性强化训练，有效升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，升儿童集体环境中学习能力，与同伴之间社交沟通能力，培养儿童上幼儿园前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。课程本身设置原理也符合一个正常儿童能力发展阶段：透过感觉系统发展成熟诱发身体动作发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪应用形成了社交技能，社交技能升，实现社会环境。

教学对象??

自闭症谱系、发育迟缓等存感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练2-6周岁儿童。教学对象为自闭症谱系、发育迟缓等存感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练2-6周岁儿童。感觉统合授课对象 :自闭症谱系、发育迟缓等存感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练2-6周岁儿童。

课程模式??

30分钟一对一。课程模式:一对一。课程模式:30分钟一对一。课程模式:30分钟一对一。

科学原理??

大脑神经科学。科学原理 :脑神经神经生理学。教学原理: 感觉统合理论。科学原理:脑神经神经生理学。

课程内容??

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，不仅仅这些哈。促进孩子身体及大脑神经发展。课程内容 :通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，不仅仅这些哈。促进孩子身体及大脑神经发展。课程内容:?** 63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，不仅仅这些哈。促进孩子身体及大脑神经发展。课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，不仅仅这些哈。促进孩子身体及大脑神经发展。

课程效果??

①改善儿童注意力，学习力；②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展；④升儿童气息，促进言语发展。课程效果 : ①改善儿童注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④升儿童气息，促进言语发展。课程效果:①改善儿童注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④升儿童气息，促进言语发展。

课程教具??

63种专业感觉统合训练器材及教具。课程教具 :63种专业感觉统合训练器材及教具。课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具。

课程优势??

四十年研究数据证实效果 有力证据支持指导方法 应用行为分析法(ABA)基础上进行灵活教学 日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子进步 适合不同发展阶段学龄儿童学习需要 普校有效升孩子公立学校学习能力和体验技能。

教学培训??

康语，每一位特教老师需历经层层严格考核。师资选拨: 100%专科及以上学历，临床医学，教育心理学，康复医学等相关专业毕业生。教学培训: 星传学院:特教素养培育、企业文化学习——标准化线上理论学习考核，建立中国言语治疗行业本土化标准。技术总校:师资培育考核、课程实践学习——超500次课题实践操作，国内外专业专家团队联合特训。团队晋升: 一线教师:助理老师——初级老师——中级老师——高级老师——组长——教学主管 技术研发:课程研究中心老师——家导师——培训讲师。

教学计划??

班主任日报-及时得知儿童每日学习进度 日周月阶段性教学计划、教学目标，量化孩子进步 精准课题设计，实时跟踪反馈儿童学习情况。离校回访 离校访谈、回访，及时了解儿童离园动向时候，为儿童供课后指导，巩固知识，指导家长做好家庭干预，更快更稳固让孩子融入幼儿园生活。家长培训 培训沙龙:普及家庭康复技术，优化家庭干预 心理辅导:保持积极心态，确保健康家庭环境。

师资力量??

成都康语儿童康复机构拥有一支专业BCBA行为分析师团队和核心康复师团队。与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等国内知名老师保持紧密合作，力保为孩子们供优质...成都康语儿童康复机构拥有BCBA师资团队与核心康复师团队，师资力量雄厚，能同步国际前沿康复技术。机构聘请了多位专业教师，如周艳娟、陈慧群、王芳、吴森平等，不仅仅这些哈。拥有丰富教学经验和专业资质证书，力保为每位孩子供优质专业康复服务。 【详情】 张苗苗 国际行为分析协会中国分会主席 -星空教育研究中心负责人 -康语星级专 家团 -太中国委员会认证应用行为分析师 -ABA-CARDP注册行为分析师认证课程负责人 -中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长 魏旭林 ·2008年于上海从事自闭症入户干预支持 ·2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程 ·2015年获得国际认证副行为分析师资格 ·擅长自闭症—线教学及家庭支持、机构督导及培训工作 ·康语华东、华中地区独 家合作专 家。

家校共育??

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练升儿童命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。面对孩子感统方面失衡，候家长会觉得无力，也不知道自己可以为孩子做点什么?这个时候不如就让专业人士来做这些事情，用老师自己对于相关方向了解，以及对不同年龄段孩子熟悉，来帮助进行对应学习培训?成都康语儿童智能康复中心感觉统合训练课程中，经由老师与家长?孩子之间沟通交流，制定属于孩子本人专属学习方向，这些训练项目中，用系统?有趣内容，打造一个，综合训练方案?

机构背景??

康语儿童康复中心是国内专业从事儿童言语及智能发展机构，主要为2-7周岁 儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调 等广泛性发育障碍儿童供专业一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！成都康语儿童康复机构自2010年成立以来，为2-7周岁儿童供言语社交障碍康复服务。我们坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终将发出嘹亮动人声音。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一。福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍机构，主要为2-7周岁言语社交障碍儿童及其家庭供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知 名专家建立紧密合作。

教学规模??

目前，康语机构数量已有72家，覆盖全国30个城市，总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2700人，日干预儿童数超4663人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计康复入园(校)儿童数已逾8000人。教学规模 21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个受益家庭。

学员评价??

刘泰 说:孩子有语言表达上障碍，一开始以为是性格内向，后来才知道是社交障碍，好康语老师及时做了测评并做了系统干预，现整个人活泼多了！柳亮 说:孩子不爱说话，来康语进行了测评，老师说有一点自闭症倾向，给出了系统干预训练，现孩子性格开朗了起来?李生 说:整体环境好，老师也负责认真，孩子学习时候也对自己学习内容喜欢，康语儿童康复中心老师还是不错，整体学习规划也都不错?张文 说:课程啊老师啊什么都挺好，挑了个离家近一点校区，平常上下课也比较方便，成都康语课上内容也挺有趣，孩子上课时候能感觉他自己喜欢上课内容，有趣味性课程内容?蔡*华 说:康语儿童康复中心课程还挺好，整个环境设置干净温馨，老师也会对整个学习内容进行把关，整个环节教学内容都有记录，还挺清晰?

课程设置??

Gtalk 课程 将言语听觉科学，口部运动治疗学有系统有层次地结合一起，让言语康复师通过40分钟1对1发音训练 10分钟口肌互动游戏课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，解决语音语调障碍，使孩子口齿清晰，言语能力得到高，让孩子能够达到基本标准发音、仿说、读儿歌短句。Gknow 课程 认知神经科学原理基础上，对语言发育迟缓、自闭症谱系等存认知发展障碍，需要进行高频强化2-6周岁儿童进行启智认知，通过100余种教具互动， 从易到难，培养孩子们逻辑思考能力、创造力， 语言能力、记忆力及社交能力。GIS 课程 应用行为分析学基础上，利用情景化多维课堂模式，创设促进孩子发展多彩环境，促进孩子认知、语言、艺术、社会性和身体发展，激发孩子对于沟通和交往兴趣，享受社交乐趣，并高情绪表达和自控能力。

服务项目??

主要为2-7周岁，语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育障碍儿 童供专业一站式康复训练服务；设有线上直播公益微课，对全国谱系 障碍儿童供免费性评估干预帮助。