在专业课备考的冲刺阶段，我们常常遇到的一个难题是：专业书籍繁多，究竟如何才能有效记忆？以下，我将结合人大社会学考研的实际情况，为大家提供一些借鉴，以助大家安心备考。
人大的社会学专业在考试中与人类学、人口学、老年学和民族学一同考核，考生在初试时需对所有相关专业的书籍有所了解。尽管人大社会学没有官方指定的教材，但根据学长学姐的经验，备考时需要记忆的专业书籍至少在10本以上，而我当时所准备的书籍大约有15本。
因此，在考研备考过程中，我们总会发现有人需要记忆的书籍比我们多，也有人比我们少。这就像站在一个楼梯上，抬头望去总有一群人在你之上，低头向下则又有一群人在你之下。只有正视自己所在的楼层，我们才能认清自己的位置，既不盲目攀高，也不自甘堕落。
一、明确专业课背诵的几个关键点：
1. 何时开始背诵专业课最为合适？
从考研的整体安排来看，建议从九月份开始背诵专业课。因为我已经熟练掌握了背书方法，且背书速度较快，所以我选择在11月份开始。但对于初次使用该方法的同学，可能需要一段适应期，因此提前开始更为妥当。
2. 专业课究竟需要背诵哪些内容？
在背诵专业课时，我们需要明确主次，抓住关键。很多知识点过去几十年都没有出过题，今年会不会考？虽然无法保证命题人百分之百不会出题，但至少有90%的把握说它今年不会考。那么，专业课到底需要背诵哪些内容呢？
首先，重点背诵过去十年经常出题的章节（注意是重点章节，而非具体知识点）。其次，次重点背诵与今年本学科密切相关的、可能会出题的热门考点。最后，非重点背诵平时不常考，但为了保险起见仍需记忆的知识点。
3. 是先理解再背诵，还是先背诵再理解？
专业课之所以称为专业课，是因为它具有专业性。如果我们对学科的专有名词、人物思想缺乏理解，背诵时便难以产生独特的见解。因此，在九月底之前，尽可能采用理解性记忆的方式；进入十月份，则需将知识点牢记于心，以便在考场上迅速作出回答。
4. 专业课何时才算真正理解？
关于这个问题，目前尚无统一的标准。但从应试教育的角度来看，我们可以从两个方面来衡量：一是看书时，能迅速找到论证该知识点的要点或实例；二是做题时，能迅速想到考点所在，并在脑海中快速形成答案。
二、培养专业课背诵的几个意识：
1. “命题人的出题意识”
了解命题人可能会从哪些角度出题，对于备考至关重要。在看书和背诵过程中，要时刻思考：“如果我是出题人，我会如何考察这个知识点？”
2. “背熟而非背会的意识”
“书读百遍，其义自见”，在考研专业课的背诵中，多次重复背诵能够加深对知识点的理解。同时，在考场上时间有限，平时多下功夫加强背诵，有助于应对考试。
3. “勤于动笔的意识”
无论是看书还是背诵，都要勤于动笔。在看书时，要及时补充好的想法和文献；在背诵时，要保证手头随时有空白纸，以便记录要点。
4. “重复记忆的意识”
“温故而知新，可以为师矣”，复习是记忆的有效途径。当一个知识点重复背诵多次后，相信再想忘记就很难了。
三、避免专业课背诵的几个误区：
1. “一字不落的全背”
大部分学科的评分细则中都有“答对要点即可给分”的规定，因此全书一字不落的背诵没有必要（记忆力超强的除外）。
2. “过于追求完美”
背诵时，不必追求完美，适当留出一些空白，以便记忆更多的知识点。
3. “背书计划死板”
根据自身实际情况调整背诵计划，避免死板执行。
当我们在持续不断地从事同一项任务时，很容易产生“疲惫感”，这主要是由人的生理特性所决定的。不少同学在学习时都会制定学习计划，我对此持支持态度，因为我在背诵时也会给自己设定每天的学习任务。然而，我要强调的是，我们制定的学习计划必须具有灵活性。比如，今天上午我背诵并默写了两个章节的内容，原计划下午进行复习，但我的大脑却感到有些混沌，这时我就可以灵活调整，给自己放松一下，或者转而学习其他科目，总之要保证自己在学习时保持头脑清醒、专注高效。
四、本门专业课背诵方法的基本步骤：
1、通读全书，勾画三级式重点
在过去，我发现很多学长学姐的经验分享中都非常重视一本书的目录。为什么目录如此重要呢？因为它涵盖了整本书的框架，通常目录会以三级标题的形式呈现全书内容。但问题是，正文中是否也会有三级式标题呢？答案是肯定的，因为教材的编写者都会考虑到正文中段落与段落、句子与句子之间的逻辑。
需要注意的是，我们在勾画三级式重点时，一定要有选择性，避免全书都勾画。我们要做到两点：一是勾画的地方要简短，尽量勾画名词、动词或短句，并保持同一段落中勾画内容的逻辑联系；二是勾画的内容要便于记忆，不必拘泥于原有知识点，只要能快速串联起来即可。
2、通读试题，做好考频统计图
考研试题的目的并非仅仅给出标准答案，而是通过试题了解命题人的思路和重点。制作考频统计图有两个主要好处：一是帮助我们迅速掌握出题重点；二是辅助我们后期制定科学详尽的学习计划。制作考频统计图的步骤如下：
第一，将历年试题的考点归纳总结到课本或笔记中相应章节的前面，如果书中位置较小而考点较多，可以贴上贴纸。
第二，将全部试题的考点整理到全书的相应章节后，在Excel表格中绘制历年试题考频统计图。
3、细看全书，归纳背诵考点
这是本背诵方法中最关键的部分。以社会研究方法为例，全书共613页，但我将其量化为13个考点，这13个考点让我将全书知识点串联起来。我们可以先看图，然后再进行分解。
以下问题需要详细说明：首先，一本书无论多厚，归纳总结的点最好不要超过25个，量化考点的目的是为了减小记忆负担；其次，归纳总结一本书的点是一个从繁到简的过程，有时需要合并已熟练的知识点，使总结的点越来越少，但记住的东西会越来越多；最后，归纳考点的过程是从宏观到微观，而做题是从微观到宏观，所以我们从大点抓小点的做法符合学习规律和记忆特点。
4、根据考点，背诵默写关键词
在完成以上三个步骤后，我们对一本书可能的出题方向、出题重点等方面有了清晰了解，这时便可以进入最后的默写背诵阶段。实际上，我在这一阶段将关键词记忆法和位置记忆法结合起来，因为勾画的三级式重点大部分都是关键词，用不同颜色的笔标注的地方也能在我们头脑中形成记忆位置。
以下问题需要强调：
[1]字迹不好没关系，只要自己认识即可，但默写速度一定要快。
[2]默写时只写关键词，因为关键词已经涵盖了段落内容。
[3]默写完一个知识点就在其上方打勾，默写不熟练的知识点在其下方划线，下次背诵时要重点复习，这样慢慢就会对所有知识点都很熟悉。
[4]严格规定任务，控制时间，将背诵任务细化。一般来说，一轮背诵时一个完整的半天（4小时）至少要完成5~10个点的背诵任务，这样一本书最多三四个半天就可以背完，二轮背诵可能最多用两个半天，四轮、五轮背诵时可以达到1~2小时默写完一本书的效果。
五、本门专业课背诵方法的注意事项：
1、同一本书的背诵战线不宜拉得太长，以3~7天为宜。
2、背诵过程中要保持持续性，前期背完至少保证5~7天对同一知识点重复默写一次，后期背诵默写周期可以适当延长。
3、背书的同时也不能忽视答题思路的训练，背书的过程也是答题的过程。
4、背书时手头务必放有空白稿纸或A4纸，务必动手默写而非简单背诵。
每次考研结束后，都有许多宣称“押题”的专家或机构出现，声称自己押中了多少道真题。甚至，一些培训机构和“专家”打着“押题”命中率高的幌子来招揽学员。面对这些“押题”机构和专家，考生能信吗？在此，小编想提醒考生，“押题”套路多，一定要小心甄别。
实际上，“押题”是一种任何人都可以做的事情。不仅“专家”们能押题，作为考生，你也可以尝试。然而，想要押中考试真题，甚至是90%以上还原考试真题，难度不亚于买彩票中大奖。因为每年的考研题，在出题之初，都会预防大家押题。试想一下，如果考研真题都能被“专家”们押中，考研岂不是失去意义了？实际上，众多号称押中了真题的“专家”和培训机构，很多宣传都是虚假的。
每年考研结束后，都有许多机构和“专家”声称自己押题命中率高达90%以上。这些“命中率”是如何得来的呢？有些“专家”计算押题命中率时，沾边就算。比如，真题涉及50个知识点，他们的讲义或教材中有这50个知识点，就敢宣称自己是100%的命中率。有些“专家”，根据真题反向修改讲义，反正一般人也不会去查。有些“专家”，对真题进行无限“改装”，直到改装成自己出的题目，进而论证出自己押中了真题。
实际上，即便考研真题真的在“专家”们所出的讲义、教材或试题中出现，也不能证明“专家”押题命中率高。因为，考试都是按照大纲来的，考试的范围和知识点大体是确定的。如果让考生自己编教材，只要编得足够厚，也可能把90%以上题目的知识点都押中。关键是，很少有“专家”敢拍板：某一道题目一定会原汁原味地出现在今年的考研真题中。因此，在押题时，给你划了一个20万字的“坑”，意义为零。
寄情于“押题”，不如寄希望于自己
想在考研中过关，更大的希望是好好复习，而不是寄希望于专家“押题”。当然，把专家“押题”当作“划重点”的参考，也可能具有一定好处。但是，如果完全相信专家“押题”，上了考场，可能肠子都会悔青。
关于考研“押题”，您有何见解？
如今，越来越多的人选择通过考研来提升自己，随之而来的是竞争的日益激烈。那么，如何才能顺利抵达成功的彼岸呢？网校无疑是一个不错的选择。然而，在百度上一搜索，各种考研信息扑面而来，选择一个合适的课程确实让人犯难。那么，究竟该如何挑选考研机构呢？让我们一起来探讨。
一、了解辅导班的组织举办者
首先，需要弄清楚辅导班的组织者是谁。如果有人承担责任，那么就不会因为此事而背锅。即便是发生经济纠纷，也能知道应该追究谁的责任。有些辅导班基本见不到人，连举办者都不告知，交钱后还可能发生纠纷，连钱被谁拿走都不知道。即使找到了，对方也可能告诉你自己是受害者。因此，务必避免此类情况。
二、通过往年的考生了解
例如，一些参加过辅导班或成功考取的学生，他们可能会告诉你哪个辅导班比较好。这是选择困难户的常见问题。有的考生会提供满足需求的资料，这是一个很合理有效的办法。
三、看师资强不强，资料全不全
辅导班的水平，代表着学校老师的水平和实力。强大的辅导能力意味着背后有相对稳定的团队，课程内容也非教师一包到底，体现了教师之间的配合程度。
有的辅导班为了蒙骗学生，自称实力派。这时，我们需要深入了解其学术背景和成就。选择时，一定要问清楚是谁和哪个学校的，并通过渠道了解其真实性，从而判断综合实力。
教材的全面性代表着雄厚和良好的服务。资料是否齐全，包括辅导资料或老师自己编写的，这些都是体现辅导班水平的关键。
四、仔细看招生材料
在招生时，需要了解的三要素是上课时间、上课地点和辅导老师。
五、看辅导班有没有试听
另一种方法是看辅导班是否提供试听课。好的辅导班会安排试听，这样如果您不满意，可以在规定时间内退费。
需要注意的是，有些宣传被夸大，如声称自己是连续五年国家阅卷组组长等。切勿轻信这些宣传。对于搞押题的辅导班，也需要保持警惕。千万不要相信押题战术，因为这样做可能会害了自己。
最后提醒一点，考生在选择考研机构时，尽可能选择大品牌。因为大品牌考研机构会非常注重自己的声誉，不敢糊弄学生，这样的服务更有保障。
