挑选大型的教育机构至关重要，这能确保口碑和服务的质量。以下是一些选择标准：首要，强大的师资力量是关键；其次，优秀的培训机构不仅提供备考教材，还会根据不同备考阶段，如基础巩固、系统强化、模考冲刺等，为学员提供相应的复习资料。建议：1、若自学能力较弱，建议选择一家可靠的考研机构进行系统化学习。2、若自学能力强，希望节省时间并高效复习，也应考虑报读考研机构进行系统化学习。教育学专业考研涵盖众多二级学科，每个学科下又有众多研究专业和方向。博仁教育针对同学们在教育学考研报考、专业选择等方面的问题，我们的老师将一一解答，希望对同学们的报考提供帮助。一、教育学原理（专业代码040101）主要研究教育基本理论与现代教育基本问题，如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与法制建设问题等。既包含教育学原理的传统理论领域，也包含近年来新开拓的领域。主要研究方向：1、教育基本理论方向主要研究教育理论问题，如教育的发展规律、元教育学、教育与人之间的关系、教育与社会之间的关系、教育目的、教育制度、当代教育热点和问题、教育改革与发展、教育科学研究方法、教育理论的比较研究、教师教育研究等。2、教育哲学方向教育哲学以一定的哲学观点和方法研究教育基本问题，适合本科有哲学背景的学生选择。重点研究我国现代教育的基本问题，探讨在社会转型条件下教育的目的、任务、教育与社会的关系、教育与人的发展的关系、中国传统教育的哲学思想，以及对西方教育哲学思想的借鉴和批判。3、教育文化学方向教育文化学以人类的教育文化为研究对象，全面、多角度地透视并理解人类的教育活动，重点在于深入诠释教育现象背后的文化意义，如研究不同国家教育观念中体现的文化传统，教育制度中体现的教育文化等。4、教育改革与发展研究方向主要侧重于学校教育改革问题研究，区域教育发展战略研究，同时，注重义务教育发展战略研究，学校发展与定位研究，区域教育规划研究等。如关于义务教育管理与资源配置的研究，关于高等学校定位研究，对学校管理与规划的研究。5、教育政治学方向教育政治学是研究教育与政治的辩证关系及其运动发展规律的学科，着重探讨教育与政治的区别和联系及二者协调发展的客观规律。现在国内的研究一般包括：教育与政治的基本关系、教育与政治主体及其行为的各种关系、教育民主化、教育的国际化与国际政治的关系等。6、教育法学方向教育法学是法学和教育学的交叉学科，以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象。主要研究如何用法律规定教育中的权利与义务问题，主要集中在研究教育法的制定、实施与完善。7、教育社会学方向教育社会学是以研究教育的社会性质、社会功能以及教育制度、教育组织、教育发展规律的一门社会学分支学科。主要研究主题：教育与社会结构的关系、教育与社会化过程的关系、学校与社会的关系、学校自身的结构和组织、教育分流研究等。8、教育人类学方向教育人类学是用人类学的概念、理论、观点和方法，描述、解释教育现象的应用性学科，旨在提示教育与人、教育与社会文化、社会文化与人之间的相互影响和作用。9、德育原理方向（含公民教育、道德教育等）主要研究对公民整体或个人如何进行有效的政治、思想、道德教育。如研究如何培养学生在私人生活、国家与社会公共生活、职业生活中的道德意识，揭示当前学校德育中出现的众多问题。10、家庭教育方向专门以父母对子女进行的教育为研究对象，揭示家庭教育中的问题，提供合理的家庭教育方法。二、课程与教学论（专业代码040102）包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，增加教学方面的理论，提高自己的教学能力。1、教学论方向着重对教学方面的研究，探讨的基本问题包括做好教学这件事的行事依据，以及如何提高教和学的合理性与有效性。2、课程论方向研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。3、小学教育方向一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。4、脑认知与教学方向（含脑与学习科学、脑与语言学习等）脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。三、教育史（专业代码040103）主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。1、中国教育史方向：研究中国教育史2、外国教育史方向：研究外国教育史3、比较教育史方向：研究中外比较史四、比较教育学（专业代码040104）研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与方法论上的研究，即比较教育学的理论与方法。五、学前教育学（专业代码040105）
专门致力于探究从新生儿至六岁儿童教育规律的学科，同时也涵盖幼儿教育机构的运营与管理、幼儿教师的教育与成长、幼儿教材的编制、家庭教育以及亲子教育等领域。在幼儿教育领域，主要的研究方向包括：学前儿童心理学与教育学（基于儿童心理发展的规律来探讨教育问题）、学前教育理论与实践（探讨学前儿童教育的理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（针对儿童发展特点设计适宜的课程与游戏）。
六、高等教育学（专业代码040106）
高等教育学以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，是一门具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育学科分类细致，但通过名称即可明了其研究重点。其下设的分支学科包括高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等。
七、成人教育学（专业代码040107）
成人教育学主要研究领域包括终身教育、终身学习与学习型社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。
八、职业技术教育学（专业代码040108）
职业教育指的是通过职业学校和职业培训机构对劳动者进行非专业性职业知识、技能和态度的培训，以便他们能够顺利从事职业活动。职业技术教育学则是对这种教育形式进行的研究，通常聚焦于职业教育原理和职业教育课程论两个方向。
九、特殊教育学（专业代码040109）
特殊教育学旨在培养具备一般教育理论基础，掌握特殊儿童（包括身心发展障碍儿童及超常儿童）教育和康复训练理论及技术的理论型人才或应用型人才。该专业就业前景良好，社会对特殊教育人才需求旺盛，由于针对特殊儿童的教育较为辛苦，薪资待遇普遍较高，毕业生通常成为师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员或科研人员。
十、教育技术学（专业代码040101）
教育技术学专业培养能在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作的教育技术学科高级专门人才，包括师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
十一、教育经济与管理（专业代码120403）——属于管理学，不属于教育学
教育经济与管理专业以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用经济学、管理学的研究方法，研究教育领域的经济现象、经济行为和管理行为的规律。本专业旨在培养具有全面素质、坚实的教育经济与管理理论基础，掌握经济学、管理学研究方法和系统知识，对教育、经济和管理有深刻理解，熟练掌握一门外语，具备较强计算机应用能力和教育科研能力的高级专门人才。毕业生能在各级各类学校、教育产业、政府部门和各种事业机构从事管理、市场开发、研究咨询和教学工作。
如复旦大学的教育经济与管理专业课程设置：
学位基础课：高等教育学、教育政策学、教育财政学
学位专业课：教育经济学、高等教育管理学、人力资源开发与教育
其他必修课：马列原著选读、科学社会主义理论与实践、第一外语、专业英语、学科前沿讲座（包括复旦名师讲座）、制度经济学研究、管理名著选读
专业选修课：教育投资选择、教育统计学及统计软件的应用、教育科学研究方法、管理心理学、高等教育心理学、大学与社会经济发展、教育评价指标分析、管理中的人际关系研究、人力资本理论研究、高等教育评估与测量、高等教育国际化专题研究。
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许多朋友询问关于二本院校考研进入北京师范大学的难度问题，今天本站编辑整理了关于二本院校考研进入北京师范大学难度的全部问题，希望能为您提供帮助！
二本院校考研进入北京师范大学确实难度较大。
首先，二本院校的起点相对较低，而北京师范大学作为“双一流”的985工程/211工程顶尖学府，竞争激烈，需要付出比其他人更多的努力才能成功。如果考生本身就是师范类专业，那么报考北京师范大学无疑是首要选择，怀揣梦想，努力前行，虽然困难重重，但并非没有希望，最终成功与否取决于分数实力，备考期间要下足功夫，尽可能提高分数，困难终将转化为成功。
关于考研难度，北京师范大学在全国100所高校考研难度排行榜中位列第34位，录取难度为88.73%，远高于50%，因此北京师范大学考研难度相对较大。
考研难度的大小主要取决于招生单位的地理位置、名气、排名等因素，因为报考者来源不同。一般来说，发达地区特别是大城市的重点大学考研难度较大，而非重点大学则相对容易。
就北京师范大学而言，根据考研难度，不同专业有所差异。北京师范大学的难度实际上并不大，但含金量却很高。例如，北京师范大学珠海校区新承办的许多专业，学科教学专业大多向珠海校区倾斜。这些专业的报考人数可能比南京师范大学、华南师范大学还要少，题目也更适合考研者，难度相对较低。
关于北京师范大学考研是否难考，实际上，北京师范大学的难度根据专业有所不同。北京师范大学的难度并不大，但含金量却很高。例如，珠海校区新承办的许多专业，学科教学专业大多向珠海校区倾斜。这些专业的报考人数可能比南京师范大学、华南师范大学还要少，题目也更适合考研者，难度相对较低。
许多考研新手都问我是否需要选择辅导班。实际上，我都会告诉他们，辅导班并不能保证你考上研究生，最终能否考上还是取决于你自己的努力，辅导班只是一个辅助作用，能让你少走很多弯路，选择哪个效果都是一样的。
例如，你参加了价值几千甚至几万元的辅导班，但复习时却三天打鱼两天晒网，没有为你的梦想付诸行动，你觉得最后你能收到来自名校的录取通知书吗？可能连你自己都不会相信。也有很多新手问我，北师大有没有报录比。实际上，很多时候报录比并没有太大用处，复试分数线才是最重要的。
还有朋友问我，作为一个二本院校的学生报考北师大是否不自量力，是否要和许多985院校的学生竞争。别傻了，985院校的学生要么去考清华北大，要么出去工作，或者出国留学。
举个例子，当时我的班级里，只有一个985院校的毕业生，其他学生大多是普通双非一本、二本甚至三本，甚至还有专升本的学生。因此，过多的焦虑对你的考试并没有多大帮助，只要决定了就要坚持下去。
普通二本院校考研，想报考师范大学，有哪些选择呢？
可以选择国内最好的师范大学，如华东师范大学和北京师范大学，也可以报考国内仅次于前两所大学的湖南师范大学、华南师范大学、华中师范大学和东北师范大学等。只要相信自己，哪怕是普通二本院校考研，也依然能够考上自己理想的师范大学，实现自己的理想。
1、师范大学
若您自认为考研成绩斐然，且坚信自己具备进入顶尖师范大学的强大实力，那么在挑选师范大学时，华东师范大学和北京师范大学无疑是上佳之选。这两所院校均为985和211重点工程院校，更是双一流建设高校，在国内众多师范大学中位居前列，考研难度同样不容小觑。华东师范大学座落于繁华的上海，而北京师范大学则坐落在首都北京，优越的地理位置每年吸引大量考生，因此，若想跻身其中，必须做好充分的准备。
其次，若您认为前两所大学的竞争过于激烈，那么湖南师范大学、华南师范大学、华中师范大学、东北师范大学等同样实力雄厚的师范大学也是不错的选择。这些院校均为传统的211工程院校，文化底蕴深厚，地理位置优越，每年报考人数众多。相较于顶尖大学，这些师范大学的成功录取率相对更高，若您对自己的实力有信心，不妨考虑这些传统师范大学。
在挑选了心仪的师范大学之后，应舍弃不必要的杂念，集中精力备考考研。相信通过自己的努力，即使来自普通二本院校，也能实现自己的理想。当然，如果顶尖大学难度过高，您也可以考虑报考一些区域性师范类院校，但需注意这些院校可能在发展上存在限制，因此需谨慎考虑。
考研至关重要，我们必须谨慎选择适合自己的院校。
关于北师大是否歧视二本学生的问题，以下是几点说明：
1. 北师大不会歧视二本学生，但面试过程中可能存在一定的歧视现象，主要影响面试评分，一般影响不大。
2. 只要笔试（包括初试和复试）成绩优异，通常面试表现不差就不会影响录取，因为最终录取是根据总分排名决定的。
3. 每年都有来自二本、三本甚至同等学力考生考入重点大学的研究生，录取关键在于分数。
4. 如果您打算报考北师大，一定要自信，全力以赴。毕竟，北师大是国内名校，报考者众多。因此，尽早备考，努力奋斗，加油！
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